Forschungsprojekte Digitale Linguistik: Schreibprozessforschung
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Digital Support for Writing: Cognitively Motivated Authoring Aid, Supported by LLMs
The scientific exchange invites Dr. Zock to the Institute of Language Competence at ZHAW. During 3 monts we will work on the project "Digital support for writing: cognitively motivated authoring aid, supported by LLMs". This project addresses the cognitive and technical challenges of writing by…
laufend, 04/2025 - 06/2025
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Computational Competencies for Non-Tech Students (CompComp)
Das Projekt Computational Competences for Non-Tech Students ist ein Teilprojekt des swissuniversities-Projekts digibasics.
laufend, 01/2025 - 06/2026
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The Modern Art of Writing: Human-driven versus AI-driven Text Production Processes
Die Einführung von generativen KI-Tools hat zu einer Veränderung der Textproduktion geführt. Das Ziel dieses Projekts ist es, die neuen Schreibstrategien durch den Vergleich von Schreibprozessen mit und ohne Unterstützung von generativer KI zu untersuchen und Best Practices für eine effiziente und…
laufend, 08/2024 - 10/2026
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Potentials of Advanced Text Technologies: Machine Learning-based Text Recognition (PATT)
Das Erkennen komplexer Layouts und Handschriften, u.a. durch ATR (Automatic Text Recognition), ist so weit fortgeschritten, dass es in Forschung und Erinnerungsinstitutionen zunehmend Einsatz findet. Durch Etablierung einer Expert:innenrunde und Ausarbeitung eines Lehrmoduls trägt das Projekt zur…
laufend, 09/2023 - 08/2025
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Optimierung von Berichten in der psychosozialen Familienbegleitung
Die psychosoziale Familienbegleitung verfasst Berichte für Anspruchsgruppen mit unterschiedlicher Literalität und ungleichem Fachwissen. Schreibcoaching und Erkenntnisse aus der Korpusanalyse ermöglichen der Familienbegleitung, ihre Schreibprozesse zu optimieren und von den Anspruchsgruppen in der…
abgeschlossen, 02/2023 - 12/2023
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Weiteraufbau der ILC-Lernendenkorpora für die Spracherwerbsforschung, -didaktik und -förderung
Aufbauend auf den Projekten "Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz nach Lernenden-Profilen" und "LeKoD-CH: ein Schweizer DaF-/DaZ-Lernendenkorpus für die Spracherwerbsforschung, -didaktik und -förderung", werden im vorliegenden Folgeprojekt die am Institute of Language Competence (ILC)…
abgeschlossen, 09/2022 - 08/2023
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Swiss Process–Product Corpus of Student Writing Development (SPPC)
SPPC (Swiss Process–Product Corpus of Student Writing Development) ist ein neuartiges Längsschnittkorpus von L1-Studierendentexten, das automatisch kommentierte und aggregierte Prozessdaten mit den daraus resultierenden Produkt- (Texte) und Kompetenzdaten verknüpft. Es wird die Entwicklung von…
abgeschlossen, 01/2022 - 12/2024
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Digital Literacy im Hochschulkontext (DigLit)
Das Schreiben von Texten findet heute unter Einbezug von computerbasierten und digitalen Technologien statt. Diese können auf künstlicher Intelligenz (KI) basieren – wie intelligentes Tutoring (IT), automatisierte Schreibbewertung (AWE), automatische Textproduktion (ATP) und maschinelle Übersetzung…
abgeschlossen, 01/2021 - 12/2024
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Writing Technology for the 21st Century
Writing is essential for societal participation. I will create a systematic overview of research on current digital writing tools & provide important insights into how writers use them, helping us to better understand their needs & identify important challenges for research into digital text…
abgeschlossen, 04/2020 - 10/2020
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Partizipation durch Sprache
Akteure, Praktiken, Ideologien
abgeschlossen, 05/2019 - 04/2021
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Seamless Writing: Expanding Technologies to Support Thesis Writing
Processing final papers (theses) is a big challenge for universities. Depending on student numbers, educational establishments have to supervise hundreds, if not thousands, of papers each year. Students on short Bachelor's study programs often have insufficient personal resources for the autonomous…
abgeschlossen, 10/2017 - 04/2021
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PhD in Applied Linguistics – Swiss AL Tools
Produktion von praxisnahen, bedarfsorientierten und vernetzten Lernmaterialien zum selbstbestimmten Aneignen von Kompetenzen im Bereich "Wissenschaftliches Arbeiten und Forschen mit Korpora". Das bedeutet: / Praxisnah: Lernen findet an relevanten Praxissituationen statt, um die Lernenden zu…
abgeschlossen, 05/2017 - 05/2022